，经过学生间的评论进行试验设计，完善试验计划，思想磕碰发生的火花点着了学生的学习热心。值得一提的是，这堂课还引进信息化技能，接入PH传感器和温度传感器，跟着屏幕上曲线的改变，试验记载被完整地记载下来，同学们一边直观感触，一边小声评论，课堂气氛也活泼起来。问题评论还延伸到日常日子，“胃舒平中的氢氧化铝为何能医治胃酸过多？”“ 日子中怎样用熟石灰改进酸性土壤”，这些考虑让学生们学以致用。
袁青校长说，校园的教育哲学是以合适健康阳光文明，铸造可继续学习才能；以适切创享敞开学习，启示主动性立异思想；以适性多维空间革新，满意个性化开展需要，逐步形成以“创-享”育人价值为内核、以“HOME+”行为表征为外显结构的高质量课程教育系统，形成真北教育品牌，丰厚普陀合适教育样态。
主题为“创见与创获：课程助推校园高水平质量的开展校长微论坛”也是当天亮点。在上海市梅陇教育集团总校党总支书记、校长卫洪光的引领下，来自区办理团队“杰出系列”“领军系列”“优青系列”的四位校长结合自己办学实践，沟通共享课程助推校园高水平开展的考虑与实践。
